Programas

Estos días hemos estado hablando sobre los programas o proyectos, una técnica de orientación grupal bastante reciente.

La estructura que estos programas deben tener es la siguiente:

1      Análisis de la realidad (contexto).

a.       Observación. 

b.      Entrevistas.

c.       Cuestionarios.

d.      Estudios.

e.      Modelos de causa efecto--> Árbol de problemas:

                                                               i.      Listado de problemas que sepamos (si lo hacemos en equipo mejor que mejor à mi manera de ver las cosas no es la misma que la tuya).

                                                             ii.      Le damos una jerarquía y elegimos (después de debatir) cuál creemos que es el problema central (ej: aumento del desempleo juvenil).

                                                            iii.      Pensamos en los posibles efectos y posibles causas de ese problema y hacemos un árbol con ellos.

                                                           iv.      Del árbol de problemas pasamos al árbol de objetivos (específicos) para trabajar esos problemas (de las causas salen los fines, acciones a realizar; y de los efectos los medios).

2        Justificación (Marco teórico/fundamentación) à por qué es necesario el programa. Nos basamos en:

a.       Detección de necesidades.

b.      Efectos (árbol de problemas).

3        Destinatarios.

4        Duración/temporalización/cronograma.

5        Metodología: línea(s) de intervención de manera muy general.

6       Objetivos (≠ árbol de objetivos)

Objetivo	Resultado esperado	Indicadores	Fuentes de verificación
			Donde miro (cuestionarios, entrevistas…)

7        Actividades: SIEMPRE con cronograma.

8        Recursos.

a.       Humanos à agentes de intervención y ejecución.

b.      Materiales à qué necesitamos.

                                                               i.      Material fungible à se gasta (folios, lápices…).

                                                             ii.      Material no fungible à no se gasta (mesas, sillas, libros…).

9        Fuentes de financiación (para centros concertados que piden subvención a administraciones públicas o privadas).

Memoria; es la evaluación general, con los mismos puntos que el programa pero cobra especial importancia el cronograma y qué se ha realizado y qué no (y porqué), rollo cualitativo. Es el momento para criticar (de manera fundamentada) y proponer mejoras.